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浅析小学语文识字教学之我见
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摘要
识字教学是提升语文核心素养的基石。教师在识字教学中努力做到识字情境生活化,识字方法游戏化,识字空间拓宽化,识字与传统文化联系起来,识字教学才会充满活力,富有灵性的汉字才会鲜活地出现在学生的面前。
作者
杨腾银
机构地区
重庆市大足区希望小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期227-227,共1页
关键词
核心素养
识字教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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