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培养积极情感,激发英语学习内驱力
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摘要
本文以一线教师的教学视角,从搭建师生情感支架、创设课堂真实语境两个层面出发,介绍了作者在培养学生积极情感方面的经验做法。
作者
郑春美
机构地区
福建省漳平市教师进修学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期68-68,共1页
关键词
积极情感
英语学习
内驱力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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