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高中物理教学中精美的课堂提问
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摘要
新课程改革非常重视课堂教学,而课堂提问又是提高课堂教学效率的重要教学方法,恰当的课堂提问不仅能巩固知识、激发学生学习兴趣,而且还能在师生互动中发现问题、创造性的解决问题,这正是物理教学所要达到的目标。本研究具体阐述了高中物理教学中课堂提问的原则、方法和策略,期望能够为教学一线的教师们提供实践指导。
作者
廖文
机构地区
重庆市垫江中学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期24-24,共2页
关键词
高中物理
物理教学
课堂提问
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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