寓学于景,融情于探梦之旅——例谈小学美术教学中情感目标的落实

小学美术教学中,教师积极的情感,饱含激情的教学用语都有利于学生学习积极性的提高,实现课堂教学效率的提升。教学各环节的系列活动始终以情感为催化剂,师生之间情感交流和谐,促使教学过程中弥漫着积极向上的情感。关注全班的参与面与生生之间的个性情感差异,让整堂课、整个班都在和谐的互动中构建起轻松完成目标,让情感教育在美术教学当中体现现实的意义。