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初中英语课堂教学有效性的策略
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摘要
提高英语课堂教学效益,是素质教育的需要,也是提高学生英语学科听,说,读,写能力的关键,更是一门科学。只有通过认真备课、合理并创造性的使用教材,精心设计有效的课堂活动,适度运用多媒体辅助教学,精准把握教学各个环节,才能达到激发学生学习兴趣,提高英语课堂教学效果的目的,从而提高英语的教学质量。
作者
刘祖菊
机构地区
贵州省德江县民族中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期112-112,共1页
关键词
有效性适度
实效
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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