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浅析初中语文阅读教学策略研究
被引量:
3
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摘要
初中语文阅读教学,是一种难以在短时间内看出教学效果的教学,但却是影响学生毕生素质的教育。提高阅读教学效果的办法是进行课型改革,教师在教学理念上要树立课型的概念,从引导课、听说课、欣赏课等不同课型入手,一步一步将阅读教学引向深入。
作者
章先明
机构地区
贵州省盘县第五中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期91-91,共1页
关键词
阅读教学
课型改革
引导课
听说课
欣赏课
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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