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围绕目标 拓展阅读——浅议小学语文课堂拓展阅读
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摘要
我们如能围绕教学目标,把课内学到的知识、技能,在课外得到有效的巩固和应用。适当、适时、适量地进行拓展阅读,相信我们的语文阅读课堂就一定能充满生机,一定会飞溅起智慧的火花。
作者
南红英
机构地区
陕西省宜川县城关小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期87-87,共1页
关键词
小学语文
课堂拓展
阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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