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少数民族地区高中数学教学初探

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摘要 教师专业化发展是教育改革的原动力。只有教师的教学理念更新了,才能发现和意识到现行的教育方法的弊端,有必要进行教育课程改革,所以教改的原动力就是教师自己。
作者 贺传勇
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