小学数学信息技术应用的实验研究

在小学数学教学中教师应根据知识的掌握规律巧妙有效地运用信息技术辅助教学,让数学走进日常生活中,利用信息技术教学,不仅可扩大课堂容量,丰富教学手段,改变教学模式,同时又创设了愉快、交流、动态的教学环境,让学生走进“形象”,并从形象中提炼出“理性”的认识,同时充分调动学生学习的主动性,让学生在全面地理解知识,深刻地巩固知识,灵活地运用知识,从而真正掌握知识,才能提高小学数学课堂效率,才能更有效的培养学生的思维、综合创造等能力。