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关于初中语文教学中的多元化教学方法
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摘要
在传统的语文教学过程中,很多教师的上课形式单一,没有很强的变化形式,整个教学过程的教学模式较为死板,这就让很多学生在学习过程中失去了学习的兴趣,在没有较高情绪的教学过程中很多老师的教学气氛就会受到影响,并且传统的教学方式对于学生的思想活跃度的培养也不具有一定的好处,而运用相对灵活的教学方式有助于学生参与整个课堂的课程,提高课堂的教学效率。
作者
宋文娇
机构地区
贵州省瓮安县松坪中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期183-183,共1页
关键词
初中语文教学
多元化
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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