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让课堂生动起来——浅谈音乐课堂教学中的情趣教学

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摘要 课堂是有生命的。老师的语言、行为、感情都是决定着课堂生命的延续,如何让课堂充满活力是广大教师面临的重大课题,本文就音乐课堂教学中的情趣教学做了相关探讨。
作者 解琳
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第2期158-158,共1页
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