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高中语文课堂提问有效性分析

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摘要 课堂提问是语文教学的重要环节,有效的课堂提问既可以调节语文课堂上沉闷的课堂气氛,激发学生灵活思考,提高学生的口头表达能力,又能增进师生间的双边互动,大大提高了高中语文课堂教学的高效性。本文以提高高中语文课堂提问有效性为目标,首先阐述了高中语文课堂提问中存在的问题,然后分析了产生这些问题的原因,最后提出了提高语文课堂提问有效性的策略。
作者 侯曙光
机构地区 四川省盐亭中学
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第2期141-141,共1页
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