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加强留守儿童管理 促进留守儿童成绩进步
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摘要
阐明为解决农村留守儿童管理、促进学习成绩进步问题,调查留守儿童成绩落后的成因。提出解决农村留守儿童管理,促进学习成绩进步问题应该从农村留守儿童的监护人、政府责任和学校教育三个层面入手,强化监护人的教育责任意识,提高政府对教育的责任意识,充分发挥学校教育的主导作用。
作者
吴晟
杨晓娆
万兆成
王秀林
万军
机构地区
贵州省剑河县岑松小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期128-128,共1页
关键词
留守儿童
教育管理
学习问题
对策
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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