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探究小学班主任怎样做好班级管理工作
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摘要
小学生大多活泼好动,思想活跃,在新的教育思想的影响下,小学生的个性心理也越来越凸显,相反规则规范意识淡化,需要班主任教师的有效引导。日常班级管理工作内容繁杂,学习生活、同学关系等方方面面都需要班主任老师的密切关注和教导。一个班级管理的优劣与班主任老师的工作态度、方法有着直接的关系。
作者
陈善凯
机构地区
四川省宣汉县樊哙镇小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期121-121,共1页
关键词
小学班主任
班级管理
措施
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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2017年 第2期
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