期刊文献+

探究小学班主任怎样做好班级管理工作

下载PDF
导出
摘要 小学生大多活泼好动,思想活跃,在新的教育思想的影响下,小学生的个性心理也越来越凸显,相反规则规范意识淡化,需要班主任教师的有效引导。日常班级管理工作内容繁杂,学习生活、同学关系等方方面面都需要班主任老师的密切关注和教导。一个班级管理的优劣与班主任老师的工作态度、方法有着直接的关系。
作者 陈善凯
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第2期121-121,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部