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小学数学应用题教学有效性策略探究
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摘要
小学数学应用题教学是数学教学的重要组成部分,但是目前小学数学教学存在许多问题,难以实现有效教学。本文分析了小学数学应用题教学中实施有效教学的必要性,然后根据教学实践构建了相应的策略,以期能对小学数学教学实践提供指导。
作者
周娜
机构地区
重庆市铜梁区第一实验小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期78-78,共1页
关键词
小学数学
应用题
教学
探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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