摘要
随着新课改的不断发展,教学模式也在发生着改变,特别是基础教育,可课标越来越重视学生的自主学习,倡导学生的合作学习,改变以往的填鸭式教学模式,避免死记硬背、机械接受。教师的灌输教育模式也在转变。在这样的背景下,小组合作教学应运而生并得到实践与发展。初步取得了良好的效果。然而,针对除汇总思想品德课来说,由于这一科目并不在中考的考试范围内,学生教师普遍忽视了这个学科,课堂教学也是空洞无趣。小组合作也无从谈起,那么,如何激发学生学习兴趣,如何在初中思想品德课程中运用小组合作教学,成为一个新的课题。
