关于幼儿学前体育的策略方法探讨

早在二十世纪就有学者指出,学前教育的强化是世界未来教育的主要目标,学前教育应该被纳入义务教育及终身教育体系。幼儿体育活动符合幼儿发展特点,不仅能全面发展幼儿身心,更能在其随后素质教育过程中发挥巨大作用。然而,受客观条件的制约,时至今日,幼儿体育活动尚未在我国取得应有的重视,幼儿体育活动概念混乱,幼儿体育活动的内容体系缺乏科学性问题严重,基于此,本文将着重分析探讨幼儿学前体育的策略方法,以期能为以后的实际工作起到一定的借鉴作用。