关注课堂教学,培养核心素养

小学数学学习阶段是习惯养成,思维锻炼的关键期,如何准确调动学生学习的积极性和思维,是教学关键。并且将核心素养的培养作为一种元认知策略的体现,将数学教学作为知识与思维、能力与技巧的碰撞融合。本文笔者重点关注小学生的数学核心素养,以此为培养目的,关注课堂教学,开展更有创新意识和思维锻炼能力的数学教学。