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小学数学计算教学“思维发展”策略
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摘要
计算是“数与代数”中重要的内容,同时它也和其它三个领域有着密切的关系。因此,如何开展计算教学是教师必须重视的课题。本文笔者在课堂教学研究的基础之上,从教学活动中分析了如何发展学生数学思维。
作者
陈丽霞
机构地区
杭州市余杭区良渚第二小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期270-270,共1页
关键词
计算教学
教学活动
思维发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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连阳霞.
跨学科整合理念下的小学生思维发展策略[J]
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2
熊丽乔.
基于智慧课堂的小学语文思维发展策略研究[J]
.新作文(教研),2021(11):0286-0287.
3
钟剑灵.
高中物理实验教学促学生创新思维发展策略探析[J]
.高考,2023(15):148-150.
被引量:1
中国科技经济新闻数据库 教育
2017年 第2期
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