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多元教学评价体系在高中英语教学中的应用研究

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摘要 英语的教育工作开展会面临众多的难题,尤其是在高中阶段要求学生掌握高水平的英语知识,发展一套符合国内高中英语教育实际需求的评价体系十分有必要,能够帮助学生掌握更多的英语运用方法,在一定程度上减轻了老师的工作量。本文主要探讨对于多元教学评价体系具体建设的细节。
作者 张英
机构地区 邢台市第二中学
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第2期184-185,共2页
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