“眼高手低”不一定是坏事——针对高职院校设计相关专业学生审美培养方法探究

高职院校的设计类专业在招生的时候,极少会对学生的美术基础进行筛选,因此我们面对的,是在审美方面几乎一片空白的学生,这无疑给我们的教学带来了很大的挑战。这篇文章就是通过探讨高职院校中设计相关专业学生学生审美能力培养方法的探究。