摘要
农村小学学生由于环境因素导致了语文写作素材缺乏、写作方法单一、词汇量积累少、教师修改和讲评作文效率低等多种问题的存在。在指导学生写作时,运用现代化的教育手段引发学生习作兴趣,帮助学生找到写好作文的方法,从而提高学生的写作水平,是我们义不容辞的责任。 现今,农村小学的教学设施已经逐步完善,应用现代化教育手段与传统教学方法的有机结合,能使教育信息能够高速、准确、全面地传递给学生。学生可在教师运用多媒体写作教学的课堂中,通过多种感官刺激,有效地被激活思维,增强写作兴趣,丰富写作素材,学习写作方法。从而使习作课显得生动活泼,教学过程形象化、情境化、趣味化,使学生在愉悦中体验、积累、思考、构思,从而培养写作技能,成就佳作。
