浅谈小学生数学作业正确率的提高

对于数学教学而言,数学作业延伸了课堂教学。教师通过预留课后数学作业的方式,可以强化小学生对于数学知识点的印象,加深理解并且训练数学思维。由此可见,小学阶段数学作业的整体质量与数学课堂的实效性密切相关。小学生如果表现出较高的作业正确率,那么就意味着小学生已经掌握了本节课的基本原理以及有关知识。因此对于小学阶段的数学作业,教师有必要对其正确率予以更多关注,通过提升作业正确率的方式,确保数学课堂综合实效的提高。