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家校共育,静待花开——浅谈小学生责任意识的培养
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摘要
通过建设新型的家校合作机制,积极发挥家庭、学校的教育功能,提升了学校办学的品味。共同培养有较强责任意识的小学生,是加强未成年人思想道德建设、培育和践行社会主义核心价值观的需要。21世纪小学生的责任意识尤为重要,面对当前许多小学生责任意识缺失的现象,文章提出了家校共育的策略,取得了较好的效果。
作者
朱燕娜
机构地区
广州市增城区水电二局学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期17-17,共1页
关键词
家校共育
责任意识
培养
小学生
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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