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新课改前提下的数学教学
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摘要
课堂教学改革具有举足轻重的作用,是新一轮课程改革的核心。作为新课改的直接实施者——教师,必须把握教学主阵地——课堂,才能把新课改落到实处。本文阐述了对新课改前提下数学课堂教学中的一些认识。
作者
梁定权
机构地区
重庆市涪陵第十七中学校
出处
《东西南北(教育)》
2016年第8期186-186,共1页
关键词
新课改
数学课堂教学
变化存在的误区
提高途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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