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浅谈如何搞好初中生物教学
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摘要
生物学科是一门研究生命现象和生命活动规律的科学,关系到人类的生存与发展,是自然科学中极为重要的门类。对于生物教学而言,教师应以负责的态度,引导学生挖掘生物学习潜力,这不仅直接影响着学生对生物课堂学习的兴趣和积极性,而且关系到学生成绩的提升,更加影响着未来自然科学的发展。本文就如何搞好初中生物教学进行了论述。
作者
刘会敏
机构地区
河北省邯郸经济技术开发区第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第8期249-249,共1页
关键词
初中生物教学
有效备课
教法灵活
实验
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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1
徐兵田.
如何在物理教学中培养学生核心素养——以“空气的力量”教学为例[J]
.湖南教育(上旬)(A),2017,0(5):59-59.
被引量:1
东西南北(教育)
2016年 第8期
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