初中数学教学要“活”用教材

新课程标准实施的过程;无疑是现代基础教育的一场“文艺复兴”的过程;提出了很多新的教学理念、教学方法;改变了很多传统的教学弊端;比如对于教材的态度;就从之前的“教教材”变为了用“教材教”。这不仅是一个教学态度的明显变化;更是一种教学理念的变化。本文就笔者数年来的初中数学教学经验;谈一下我对如何“活用教材”的一些思考;旨在为初中数学课堂教学提供一些可参考的依据;促进数学课堂的良性发展。