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浅议小学数学教学策略

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摘要 在小学数学课堂教学过程中,教师应特别从小学生的实际水平出发,以激发小学生的学习兴趣为切入点,在新的教学理念的指导下,以一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生为主,共同提高数学课堂教学的有效性,从而促进学生数学知识能力的提高。
作者 肖湘君
出处 《东西南北(教育)》 2016年第21期120-120,共1页
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