浅论小学语文学困生的成因分析与转化策略

在新课程改革逐渐推进的今天,作为小学语文教师,应认真思考如何去帮助语文学习有障碍的学生,让他们尽快地走出学习的误区。本文从几个方面对有针对性地转化语文学困生做了相关探讨。