小学数学生活化研究

数学知识离不开生活;数学活动更离不开生活;数学学习活动的过程就是数学与生活相联系的过程;这一过程也是培养和提高学生思维能力和实践能力的有效途径。数学只有在生活中才能赋予活力和灵性。这就要求我们改变传统的教学方法;既要明确教材中的知识要素;又要挖掘教材中的生活要素;寻找数学知识与学生生活有密切联系的切入点;使枯燥的数学知识传授方式变为生动有趣的自觉学习行为。