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小学数学生活化研究
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摘要
数学知识离不开生活;数学活动更离不开生活;数学学习活动的过程就是数学与生活相联系的过程;这一过程也是培养和提高学生思维能力和实践能力的有效途径。数学只有在生活中才能赋予活力和灵性。这就要求我们改变传统的教学方法;既要明确教材中的知识要素;又要挖掘教材中的生活要素;寻找数学知识与学生生活有密切联系的切入点;使枯燥的数学知识传授方式变为生动有趣的自觉学习行为。
作者
李桢
机构地区
河北省邯郸市峰峰矿区第一小学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第21期84-84,共1页
关键词
小学数学
生活化研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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