技校数学教学中的激励艺术

在日常课堂教学过程中,教师如果能够采取有效的激励办法,如目标激励、语言激励、情感激励等,不仅能帮助教师准确的传递信息,更重要的是能激发学生学习的兴趣和热情,启迪和引导他们积极思考,从而达到良好的教学效果。针对如何提高学生学习的主动性问题,展开了多种多样的学习和研究,大家都把目光集中到了教学中的“激励艺术”。本文就从几个方面总结和归纳出如何运用“激励艺术”去激励学生,以适应新课程标准的要求。