中职学前教育专业钢琴集体课教学法的实践探究

当前在中职学前教育专业当中,钢琴课程占据十分重要地位,而其也是必修基础课程之一。因为其具备很强实践性与技能性等特点,所以漫长时间以来中职学前教育专业钢琴课会有很多效仿专业音乐艺术院校教育模式,也就是一对一单独授课形式。然而伴随教育事业快速发展,我国也开始全面推行素质教育模式。而音乐教育又是素质教育当中主要环节,因而相关教育和社会人士对于其重视程度也越来越高,也开始重视其的普及与推广。而为了更好促进中职学前教育专业钢琴教育的可持续发展,探索出一种科学合理的教学模式已经显得越发重要,而这也正是本文的写作依据所在。