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试论如何提高小学语文阅读教学有效性
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摘要
在新课标的指引下,对构建生动、有效的语文阅读课堂提出了客观要求。小学语文教师要积极落实教学改革方案,根据小学生的能力水平与发展需要,创新语文课堂教学方法,提高教学质量。本文结合小学语文阅读教学的内容,反思以往教学中存在的问题与不足,分析如何提高教学有效性,希望本文研究结果对改善语文阅读教学效率有所帮助。
作者
张璐
机构地区
东莞市大朗启东学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第2期238-238,共1页
关键词
小学语文
阅读课堂
教学方法
有效性
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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