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中小学英语教师继续教育专业课程设置重建
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摘要
随着新世纪、新理念对教师多层次、多元化、全方位发展的要求,继续教育培训课程的设置也应该与时俱进。教学技能和口语培训是中小学英语教师继续教育培训的重要内容但不是全部内容。对小学和中学英语教师培训课程的设置应与实际相结合并注重培养学员学以致用的能力。避免理论与实践脱节,真正实现理论指导实践,实践检验、丰富并完善理论的有机结合。
作者
熊秋凤
机构地区
开封文化艺术职业学院外语系
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第2期204-204,共1页
关键词
继续教育
课程设置
英语教师
实践
分类号
G652.3 [文化科学—教育学]
G635.1 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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2017年 第2期
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