小学数学解方程教学探微

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摘要方程作为一种重要的数学思想方法,它对丰富学生解决问题的策略,提高解决问题的能力,发展数学素养有着非常重要的意义;同时,方程作为一种重要的计算工具,也是学生进一步学习数学和进行其他学科学习的基础。在义务教育教科书中关于“解方程”的编排与实验教材的编排有较大的不同:以前解方程,其基本依据是加与减、乘与除之间的逆运算关系,而现在新课标指导下的解方程,却要求学生在解方程的过程中,探索、理解等式的基本性质,再应用等式的基本性质解方程。那么,如何运用好新课程理念搞好解方程教学呢?

作者温四新

机构地区四川省蓬溪县下河小学校

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2017年第2期149-149,共1页

关键词数学教学促进思维发展教学探微

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2017年第2期

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