试论有效提问在小学数学中的运用

小学数学教学质量的提高离不开教师对课堂氛围的把握,只有抓住了学生的眼球才能提起学生的兴趣,而学生的兴趣是学生学习的主要动力。因此教师必须牢牢把握活跃的课堂氛围,对每一个问题进行科学合理的设计,以引起学生的兴趣为目的,将之转换为更加生动有趣的问题,与此同时注重散发学生的思维,从学生的答案当中了解学生的学习情况等。