摘要
音乐教育是素质教育的重要组成部分。师范教育在其培养的目标,在教育中占有非常特殊的地位。师范音乐教育专业的教学将会关系到普通音乐教育师资队伍的整体质量,对全社会的音乐教育水平产生深远的影响。同时,钢琴课是幼儿师范学生的专业课程,在学习和以后的工作中有着重要的作用。通过笔者调查,60%以上的幼儿老师在教唱歌曲时不使用任何乐器伴奏而采用“清唱”(农村的幼儿教师情况严重)。其原因是不会弹琴或者是不会使用其它乐器。就这样的教学情况让幼儿对学习音乐的兴趣不能提高,影响幼儿对音乐美的向往。因此,作为一名合格的幼儿教师学好钢琴课显得特别的重要。
