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小学综合实践课中有效融入德育初探
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摘要
在新课改深入开展之际,综合实践课程在小学受到了极大的关注,此课程有着显著的实践性特征,并将文化教育、能力培养以及品质提高融入到具体的活动当中。本文就对当前小学综合实践课中德育渗透进行了具体的分析。
作者
冉玲历
机构地区
重庆市武隆区实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第2期305-305,共1页
关键词
小学
综合实践课
德育渗透
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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