感受数学的力量——小学数学教学中的情境创设

数学是一门基础学科,也是一门严谨的学科,而数学教学是一门创造性的艺术。《数学课程标准》中明确指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。