高中语文微写作教学策略研究

对于大多数的高中学生而言,语文写作让学生们“头疼不已”,虽然汉语是我们的母语,在很小的时候就开始接触它,但是在语法结构上、关联搭配上、语言优美上,都存在较大的难点,而在当前的高考中,微写作的出现频率越来越高,因此,高中的语文教师要针对这一发展趋势,对学生的微写作教学进行创新。鉴于此,本文对高中语文微写作存在的问题进行了探讨,并提出了一些改进措施,希望对高中的作文教学有所帮助。