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高中信息技术学科的价值追求:数字化学习与创新
被引量:
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摘要
随着现代信息技术的广泛应用和教育理念的深入发展,构建终身教育服务体系和学习型社会已成为必然趋势。因此,本文主要对高中信息技术学科的价值追求:数字化学习与创新进行分析探讨。
作者
吴淑云
机构地区
山西省临猗县临晋中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期284-284,共1页
关键词
信息技术
数字化学习与创新
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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