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有效提问对提高小学数学课堂教学效率的作用分析
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摘要
课堂提问是教学设计的重要环节,有效的提问,不仅可以提高学生的学习兴趣,引发学生思考,提升数学思维能力,而且有利于营造活泼的教学环境,加强教师与学生之间的有效交流,拉进学生和教师的距离,建立良好的师生关系,促进教学活动的顺利开展。但是在实际的小学数学课堂上,提问教学的效率很低,本文从小学数学教学设计中的提问环节的作用出发,探讨有效提问对提高小学课堂教学效率的作用,并对如何进行有效提问,优化小学教学课堂提出几点建议。
作者
张化荣
机构地区
新泰市汶城实验小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期259-259,共1页
关键词
有效提问
小学数学
课堂效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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