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浅述小学数学解决问题方法多样化的探究
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摘要
小学数学是通过教材教学生“数”的基础认识、运算、单位公式、图形长度等一系列的知识,为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。小学数学问题涵盖多方面,主要指运用生活中的数学模型对于算术应用题的解决。教学实践的过程中,在基础知识加固的同时,着重培养学生知识与实践结合的能力即知识的应用能力、形成独特且有实效的解题策略。教师应帮助学生的数学思维养成,课堂应棱角分明、独特立体,为学生初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。
作者
何园
机构地区
湖南省洪江市黔城镇双溪小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期203-203,共1页
关键词
小学数学
解题思维
多样化
探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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