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小学语文课堂教学艺术探微
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摘要
小学语文课堂教学的艺术性在于心的沟通,智的启迪,美的熏陶,爱的奉献。如何将小学课堂教学革新,让它不仅仅是一门课堂,更是一种艺术,让孩子们在学习的海洋中自由活动、主动探究、亲身体验、自我感悟。这是学生获得真知,学会学习的重要途径。在教学中将视觉,听觉,结合起来,将一堂课教的活起来,达到课堂艺术的佳境。
作者
苗军民
机构地区
河南省兰考县三义寨乡西马庄小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期200-200,共1页
关键词
语文课堂教学
艺术化
因材施教
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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