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中学英语教学中引入概念图对教学效果的影响
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摘要
课程改革的深化和发展,要使课堂呈现出良好的教学效果,要求教师不仅要合理组织策划教学流程,还需根据所学知识点采用科学合理的教学方法。本文结合实际教学经验,简述概念图的定义与功能,以及在中学英语教学中引入概念图对实际教学产生的影响。
作者
吕小梅
机构地区
四川省成都高新新科学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期167-167,共1页
关键词
中学英语
概念图
教学作用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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