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谈农村小学数学教育中亟待解决的一些问题

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摘要数学“学困生”在农村小学普遍存在,他们对数学学习缺乏兴趣,学习信心不足,因此产生了自卑感,严重影响着身心的发展。本文在分析农村小学数学“学困生”形成原因的基础上,提出了转化小学数学“学困生”的四种对策。

作者王凤辉

机构地区河北省定州市北王家庄小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第2期265-265,共1页

关键词农村小学学困生教育策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2017年第2期

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