试论小学生数学课程学习兴趣的培养

新课标指出“让学生在生动现实的情境中体验和理解数学。”作为教师要针对课本内容和学生的生活经验、认识水平,积极的为学生创设情境,使枯燥的数学知识变得生动有趣。在长期的实践教学中,笔者把自己的经验加以总结,希望与广大同仁共同进步。