期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析如何在小学数学课堂教学中培养学生的思维能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
核心素养是以培养全面发展的人为核心的素养。数学在培养学生的核心素养过程中具有不可替代作用。在小学数学教学过程中其培养学生核心素养过程就是帮助学生通过数学学会思维,并让学生想得更全面、更清晰、更深入、更合理,以提高学生的分析、综合和解决问题的能力。本人结合实际工作中的实践体会,谈一谈在小学数学教学中对学生思维能力培养的方法及建议。
作者
王旭伟
机构地区
祁阳县浯溪街道办椒山完全小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期27-27,共1页
关键词
思维
数学核心素养
全面
清晰
深入
合理
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李军梅.
立足生本理念 聚焦问题设计 促发深度学习——以“反比例函数”的教学设计为例[J]
.中学数学,2024(8):92-93.
2
印晓燕.
结构化思维视角下小学数学单元整体教学初探——以“比的意义”教学为例[J]
.数学大世界(中旬),2022(1):29-31.
3
姬英.
论小学语文教学的方法[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(9):50-50.
4
剡文刚.
构建高效数学课堂的策略研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2017(1):255-255.
5
周楚吟.
还数学课堂之灵气与魅力[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2019(5):309-309.
6
王晓丽.
论约翰·杜威的思维观及其实现[J]
.许昌学院学报,2024,43(3):147-151.
中国科技经济新闻数据库 教育
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部