关于加强中学语文人文教育的思考

长期以来,我国教育特别是基础教育,由于受“应试教育”影响,以分数取人,忽视学生人文精神的培养。这种状况,与知识经济时代对创新人才的要求、对教育的要求已不相适应。本文在吸收前人研究人文教育的理论成果的基础上,结合本人八年来从事中学语文教学工作的实践和体会,针对当前中学语文教育重“工具”轻“人文”的状况,具体论述关于加强中学语文人文教育的途径及方法。