新课程改革下高中数学教育存在的问题及应对策略研究

高中阶段是义务教育和高等教育的过渡阶段,其课程教学具有承上启下的作用。教学中,应该充分考虑学生的数学学习基础和能力,从提高学生数学素养和应试能力的角度出发,探索切实可行的教学策略,有效解决当前高中数学教学中存在的各类问题。